作为一名幼儿教师，主要的工作职责就是用自己的爱心、耐心、细心和责任心对待每一名幼儿，照顾好、教育好孩子，让孩子们喜欢老师、喜欢上幼儿园。那如何让自己成为一名孩子们心目中的好老师呢？更好的服务于孩子，让家长放心，让社会满意呢？我们需要角色转换，老师们从幼儿的视角去思考，感受孩子们的所需、所想，真正走进孩子们的世界。下面请大家一起来听一听西安石油大学幼儿园第三期教职工以“假如我是孩子”为主题的内容，表达自己如何做一名孩子心目中的好老师。
班长：王瑶
爱孩子的优点，更爱孩子的不足。
我心中的幼儿教师
人们都将教师比喻为蜡烛、园丁等等，这说明，一个老师是孩子人生的引路人，至关重要，因为在老师的手中，把握着每个孩子的人生走向，但我们幼儿教师，缺失被现在很多人忽视着的，殊不知，我们这些孩子的启蒙教师，才是以后孩子成长的重要基石。爱尔维修曾经就说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子，甚至蠢材。即使普通的孩子，只要教育得当，他也会成为不平凡的人。”从而，我们可以发现，孩子幼小时期对他影响最大的是教师和家长。那我们怎样做才是一个合格，对孩子成长有助，而孩子又喜欢的老师呢？我想老师一定要有爱心、耐心、责任心，同时，又具有专业的知识才行。
首先，爱心。如果在面对一个做错事的孩子时，我们老师不问缘由，而是一味的去批评、斥责，那么久而久之，这个孩子就会变得顽固，失去自尊心、自信心，给孩子的内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有一定的影响。只有在孩子做错事的时候，先安抚孩子，并且告诉她应该如何做，明确的告诉孩子只要下次注意，老师，小朋友依然一样喜欢他，还是最棒的小朋友，这才是孩子喜欢并需要的老师。
其次，耐心。对待每个孩子应该有积极的态度和耐心，老师不应该将私人感情带到工作中，不管你有多么繁忙，心情多么的烦躁，在面对孩子的时候，都应该积极、热情，做到有问必答，有求必应。做学习中的引路人，生活中的朋友。
最后，责任心。责任心对于每个幼儿教师来说至关重要，有责任心的老师会关心到班里的每一个孩子，活动中会注意将机会均等给每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会、锻炼的机会，注意观察孩子的活动状态，找到孩子不会的地方，有针对性的提供帮助和支持，捕捉孩子的需要和喜好，提供相对应的材料和环境，让孩子在游戏中成长和进步。
教师是太阳底下最光辉的职业，幼儿教师更是如此，因此我们应该取长补短，努力让自己成为一名孩子们需要的，并喜欢的幼儿教师。
班长：刘丹
工作宣言：一切为了孩子，为了孩子的一切。
走进孩子的世界
有人说，人生像一棵树的年轮，一圈一圈地生长。深深浅浅的年轮代表着岁月班驳的印记，又为每一年，每一个独一无二的年份留下一个符号，一份独一无二的记忆。
当我面对阳光下笑脸盈盈的孩子们，我这样想着：假如我是孩子，假如是我的孩子。假如我是孩子，我会渴望游戏甚于渴望一切;假如我是孩子，我希望每天有许多的好朋友和我一起玩;假如我是孩子，我会想说什么就说什么，不用在乎大人的批评与指责;假如我是孩子，我希望老师就是我的妈妈、我的姐姐、我的伙伴，给我更多的关爱、知识与快乐;假如我是孩子，我希望幼儿园象个游乐宫，在这里能玩到许多有趣的玩具和游戏，不用去听老师的指挥——“该收玩具了”、“游戏结束了”等命令;假如我是孩子，我希望每天都能吃到我所喜欢吃的东西;假如我是孩子，我愿午睡不是生活中的一部分，不要硬逼着睡不着的我入眠;假如我是孩子，当我不小心尿湿了裤子，希望老师别责怪我、别告诉各位，而用关爱的眼光来看我、用温暖的双手来帮我;假如我是孩子，在学本领的时候，我希望我每次举手都能被老师请到发言，而不举手的时候，老师不会叫到我。假如我是孩子，我希望用我身体的每一部位去摸一摸、碰一碰，去体验我所不知的事与物;假如我是孩子，我希望各位会因为我是最聪明、最勇敢、最健康的孩子，而向我投来最羡慕的眼光;假如我是孩子，我能想到的都能得到。 是的，幼儿期的孩子对世界充满好奇，他们乐意瞪大眼睛来看这个纷繁复杂的天地，他们又是最天真的，幻象着自己能拥有全世界。因此：假如是我的孩子，我会让拥有明媚的阳光，让他远离病痛，保护他健康的成长;假如是我的孩子，我希望老师给他最丰富的知识，会不厌其烦地应答他无休止的“为什么”。假如是我的孩子，我希望老师最喜欢他;当他遇到困难时，能关爱地鼓励他;当他成功时，能不吝啬地表扬他;当他遇到危险时，能够第一时间保护他;当他淘气时，能多一点耐心;当他犯错时，不要过多地责怪他;假如是我的孩子，我希望他会拥有更多的好伙伴;假如是我的孩子，我希望他每天每一刻都是最开心最快乐的。假如是我的孩子，我将教给他友爱与合作，让他懂得快乐时与人分享、受伤时想到友情的温暖。假如是我的孩子，假如是我们的孩子，我们一定会给他更多……更多。
正当每位园丁站在世纪之交的门前，面对着实施素质教育的新使命，思考着自己新的步子怎么迈的时候，我们是否曾想过“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”我会有什么想法、我会怎么做。因此，我们会不时地告戒自己，每个孩子都是一个活生生的生命，对他们自己和家庭而言都是唯一的、无法替代的，也因此，我们会发现教育是爱的事业，但不是浅薄的儿女情长;教师要科学地爱学生，而不是盲目的感情堆砌。只有在教育过程中不断地进行换位思考式的情感体验，才能使我们对幼儿少点苛求，多点宽容;少点埋怨多点理解;少点指责，多点尊重，并努力创设着宽松和谐、积极向上的氛围，使我们的孩子一步步走向成功、使我们的教育得到更好的效果。
保健医生：许维维
工作宣言：守护幼儿、不忘初心。
心系幼儿无私奉献
心系幼儿无私奉献
不经意间，在幼儿园工作已四年多。时光在平凡和平静中悄然逝去，我没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我因为热爱依然坚守在这里。
幼儿卫生保健工作在幼儿园的工作中起着举足轻重的作用，环境卫生、食品安全、常规操作规范、幼儿安全教育等都离不开保健老师的指导和监督，正是有了这种强烈的责任心，我才能全身心地在平凡的岗位上孜孜不倦地工作着 。
奉献是什么?奉献是罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”;奉献是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。学会奉献，要有这样的精神。奉献不需要那样的轰轰烈烈，只需要有一颗真挚的爱心。
“医生阿姨早上好”，一声声稚嫩的声音；“宝贝早上好，一个温柔的应答；美好的一天开始了。
一、关注幼儿一日生活，为孩子们的健康成长保驾护航。
在幼儿园，我是以亲人的身份参与幼儿的一日生活、晨间检查及全日观察。在晨间检查时，与孩子们亲切交谈，帮助他们解决生活中的小问题， 使幼儿感觉到你是他们生活中的一员。同时和家长朋友加强交流，了解病愈返园幼儿的身体状况，收集好幼儿病历和返园证明，在一日活动中多进行观察指导，让孩子们感受到医生阿姨的贴心。
要真诚关心幼儿，随时发现异常情况及早处理，人们常说幼儿不藏病，幼儿往往不知道自己生病，有的只知道不舒服讲不清哪里不舒服？是因幼儿自制力差，大脑皮层兴奋大于抑制，只有在幼儿相对静止：如上课，进餐、睡觉时才容易发现精神差、食纳差等异常情况，这都需要我们平时的用心、细心，耐心、爱心来查问检测。
二、保健与健康教育相结合，增长孩子们的保健知识。
作为保健医生，我们经常进班给小朋友们进行健康教育知识宣传活动如：我会正确洗手、吃饭不挑食、我是小医生等等，孩子们通过学习活动，既增长了保健知识，又提高了孩子们的健康意识。
在一日观察中，我们注重幼儿的进餐环节的观察与指导，因为幼儿吞咽功能尚未发育成熟，也经常给孩子们讲进餐时应细嚼慢咽、吃饭不说话，防止意外发生。
还对一些营养不良、肥胖、患龋齿、贫血的幼儿更是给予关心，及时与家长沟通让其了解孩子的锻炼、用餐的情况，及时调整干预措施，促进孩子的健康成长。
三、严格做好传染病防控工作，家园协作共促成长。
通过微信、QQ、保健宣传栏、讲座等平台做好教师与家长的传染病知识宣教工作，每日对班级消毒工作、班级卫生、公共环境卫生等工作都定时检查。
幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要我们具备良好的“团队精神”。“团队精神”，字只有四个，但是需要大家沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快。
奉献是神圣的。伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们擎起希望的火炬，走向辉煌的明天!