作为一名幼儿教师，主要的工作职责就是用自己的爱心、耐心、细心和责任心对待每一名幼儿，照顾好、教育好孩子，让孩子们喜欢老师、喜欢上幼儿园。那如何让自己成为一名孩子们心目中的好老师呢？更好的服务于孩子，让家长放心，让社会满意呢？我们需要角色转换，老师们从幼儿的视角去思考，感受孩子们的所需、所想，真正走进孩子们的世界。下面请大家一起来听一听西安石油大学幼儿园第二期教职工以“假如我是孩子”为主题的内容，表达自己如何做一名孩子心目中的好老师。
班长：方贤彩
工作宣言：用爱心浇灌娇嫩，让童真、童趣、童乐来融化每一个孩子的心，使他们的童年成长的天空更加湛蓝。
什么是好老师
蔚蓝的天空，轻柔的阳光，灿烂的花朵，欢乐的歌声，这是孩子眼中五彩缤纷的世界。置身其中，感受到的是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐与梦想。
那么，孩子心目中的好老师又是什么样的呢？每一个孩子对于好的老师都有着自己的想法。
温柔的老师是好老师
现在孩子从小被父母祖父母宠爱，很多孩子都有分离焦虑，一旦到了陌生的环境就会无所适从，所以一位面带微笑声音轻柔的老师能让孩子感受到亲切和蔼，缓解分离焦虑，小班孩子本身年龄较小，尿到裤子或是拉到裤子上是再正常不过的事情，这使得孩子内心已经很羞愧，如果出现一位老师说：“没关系，宝贝，换一条裤子就好了。”那么孩子幼小的心灵和自尊心就会得到保护，所以，一位温柔的老师是好老师。
知识丰富的老师是好老师
孩子的小脑袋总是堆满了各种各样的问题，太阳为什么刺眼，星星为什么会闪，宝宝从哪里来，孩子的问题总能从大人那里得到答案，孩子在心里会觉得这个老师太厉害了，从而产生崇拜之情。当然，孩子有很多奇怪的问题，我们大人也不曾了解过，这样的关系，孩子们更希望和大人一起探索未知，跟老师一起学习研究，那可是件大事呢！
尊重包容的老师是好老师
孩子毕竟是孩子，总会做错一些事情，老师，如果因为孩子一犯错就大发雷霆大骂一顿，只会让孩子怕而不会真正的信服，包容孩子的错误，引导孩子改正比大骂一顿效果更好。虽然孩子小，可是自尊心一点都不少。老师尊重孩子，孩子也会慢慢学会，尊重包容别人，有助于孩子社会情感认知的培养。
孩子心目中好老师的标准还有很多，比如打扮得很漂亮，跟他们做朋友，像妈妈一样照顾自己，心情不好，老师会给个大大的拥抱等等。其实在孩子心目中，幼儿园里的老师取代了一部分妈妈的角色，所以只要老师用一颗妈妈的心来对待孩子们，在孩子们心里他就是最好的老师。
班长：王苗苗
工作宣言：用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
我亲爱的你
作为教师的我们，做为幼儿教师的自己，我时常会想：20年前那个4岁的我，会遇到怎样的你--我亲爱的老师。
我亲爱的老师，我会渴望游戏甚于渴望一切户外活动的时光，滑梯、小车、随意奔跑一定是我的最爱。我希望每天有许多的好朋友和我一起玩。我会想说什么就说什么，大胆表达自己的情绪和想法，不用在乎大人的批评与指责,我希望老师能给我更多的鼓励和帮助。
我亲爱的老师，我希望每天都能吃到我所喜欢吃的东西，我愿午睡不是生活中必要的一部分，当我没睡着时请你轻轻的陪伴我。在学本领的时候，我希望我每次举手都能被老师请到发言，而不举手的时候，老师不会叫到我。
我亲爱的老师，我希望用我身体的每一个部位去摸一摸、碰一碰，去体验和感知我未尝试过的事物；我希望大家会因为我是最聪明最勇敢、最健康的孩子，而向我投来羡慕的眼光。
我亲爱的老师，我希望当我完成一项活动时，你能不吝啬地表扬我夸夸我。当我遇到危险时，能够第一时间保护我关心我。当我淘气时，能多一点耐心。当我犯错时，不要过多地责怪我，我也想当你喜欢的孩子。
作为孩子他们的想法是单纯的，做任何事情都希望得到我们的肯定，哪怕只是一个眼神或者手势。有人曾说过，老师的一句话可以影响一个孩子的一生，老师是人类灵魂的工程师，我们的语言，或者我们的眼神都会给孩子造成很大的影响。
是的，幼儿期的孩子对世界充满好奇，他们乐意瞪大眼睛来看这个五彩缤纷的天地。因此：
如果是我的孩子，我会让他拥有明媚的阳光，愿你保护他健康的成长。
如果是我的孩子，我希望老师给他最丰富的知识，会不厌其烦地应答他无体止的“为什么”。
如果是我的孩子，我希望老师最喜欢他；当他遇到困难时，能关爱地鼓励他。
但这些都是如果，回看现在，我希望可以给你们的童年带来温暖与呵护。我爱我的每一个孩子，愿你快乐成长，向着阳光的方向，努力绽放。
配班：刘毅
工作宣言：尊重个性，关爱心灵，做幼儿的良师益友。
我心目中的好老师
我心目中的好老师，他可以没有美丽的外表，但一定要有一张温暖的笑脸，他应该不会吝啬她的微笑，经常把微笑挂在脸上，像春天里温暖的阳光一样洒在原本有些凄清的教室，使教室变得明亮。
我心目中的好老师，它不一定有什么雄心壮志，但一定要有一颗善良的心，即使幼儿做错什么，他也不会在全班幼儿面前疾声呵斥，他会在恰当的时间找幼儿谈心，用一些小小的例子，教导诱饵让幼儿了解自己的错误，并加以改正。
我心目中的好老师，他教的每堂课不一定非得活力四射，但一定要生动有趣，让听讲的幼儿不至于昏昏欲睡，而会随着他的讲课活跃自己的思维，以最短最轻松的方式牢记所教的知识，最广的知识。
我心目中的好老师，它会对幼儿要求严格，但又不失她的温柔，她应该最能体会幼儿的苦与累最能理解幼儿的个性，顽皮，它能适时的放幼儿到操场上玩一玩，当然，最好的是能和幼儿一起玩一玩，那会让幼儿更加喜爱这位老师，喜欢上幼儿园。
这就是我心目中的好老师，他应该是阳光的，让每个幼儿都感到温暖，他应该是善良的，不会让幼儿难堪，他应该是热心的，在幼儿有困难的时候及时出手相助，他应该是生动有趣的，他应该是温柔的严厉的……
班长：史玲
工作宣言：爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育，唯有爱与责任不可辜负。
假如……
伴随着清晨的第一缕阳光，闹钟声准时响起，我从睡梦中惊醒，慌忙洗漱后，急匆匆的向幼儿园跑去，准备迎接我最亲爱的宝贝们。是的，我是一名幼儿教师，踏入这个行业虽然只有短短两年的时间，但我却深爱着它，新的一天又要开始了，望着笑着向我跑来的孩子们，我突然想：假如我是孩子，我会喜欢怎样的老师呢？
我想，假如我是孩子，我喜欢的老师一定是一个温柔的人，他的笑像妈妈一样亲切，她的拥抱像阳光一样温暖，她总是轻言轻语的和我说话，当我有做错的地方时，从不会粗暴的痛斥我们，也不会用什么办法来惩罚我们。她像我的朋友一样，能每天陪我一起玩耍，在我伤心难过的时候可以安慰我，在我有困难的时候能够帮助我。在我学习时，和我一起努力；在快乐时，与我一起高兴。
我喜欢的老师是一个热心、善良的人，她热情地关心每一位幼儿，遇见有困难的幼儿，会尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是更加关心和爱护。
我喜欢的老师是一个幽默风趣的人，她喜欢和我们开玩笑，常常一句话，逗得我们开怀大笑，讲故事的时候也能绘声绘色，让我们每天都在快乐中度过。
我喜欢能给我们讲各种知识的老师，他好像无所不知，什么问题都能解决。她能给我们上各种课，让我们了解更多的知识，听到更多的新鲜事，这样，我们的生活才会更加多姿多彩。
“史老师，早上好！”一声稚嫩的问候声打断了我的思绪，看着那张天真的笑脸，我不禁想，“老师”这两个字说起来很简单，但其实想要做到优秀却很难，我不敢说我是一名优秀的幼儿老师，但我却一直为我是一名幼儿教师而感到自豪，与心目中的老师相比，我还有很多不足的地方，很多疏忽的时候，但我会继续努力，努力让自己不负“老师”这两个字！