“老师，小学是什么样子的？”
“小学的老师和我们幼儿园的老师一样吗？”
“小学有什么好玩的呀？”
“在小学可以学到什么本领呀？”
孩子们小小的脑袋里有一个大大的问号，跟着老师一起在幼儿园的小学体验区、班级的幼小衔接区角寻找答案！
为了进一步激发我园大班孩子对小学生活的憧憬和向往，让孩子们逐步地从思想上、心理上、行为上向小学阶段过渡，在老师们的引导下，大班开展了一系列高质量的幼小衔接课程和活动。除了幼小衔接专项活动，大班孩子们在幼儿园的一日活动中，点点滴滴都渗透幼小衔接的内容。
幼儿园专门为大班孩子们创设了，“我上小学了”体验区，孩子们可以直观的感受到小学的样子，在这个“小学”里“上课”、“学习”，学会正确的握笔姿势、整理书包、学系红领巾、整理图书……从多方面进一步了解小学、对上小学充满期待。
看，大班组的老师们把幼小衔接的活动“搬”进班级区域，孩子们可以在区域角里学习时间管理、绘画自己上小学的路线、绘画日记、做眼保健操、学系鞋带、学系红领巾等。真正的在“小学”环境里自主选择、自主探索、自主操作、自主学习。
“小学体验区”、“班级幼小衔接区”的建立，为大班幼儿提供“模拟”的各种环境，鼓励幼儿在尝试扮演新角色、开展新活动的过程中“真实”地做准备。真实的模拟场能为幼儿提供角色实践的“真实”机会，自然地积累相关经验，提升适应小学生活情境所需的多种能力，更助于在幼儿园中营造“做小学生”的氛围，为大班孩子们上小学奠定良好的基础。