为科学、规范、有序地落实新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园开学后疫情防范管理工作，提升应急处置能力，确保全园幼儿和教职工的身体健康，维护幼儿园教育教学秩序的稳定。6月1日上午10：00，我园进行了新冠肺炎防控工作中的一系列处理流程和应急问题处置的实战演练活动。
毛玲园长作为本次演练活动的总指挥，在全园防疫防控演练活动安排会议上首先做了动员，要求大家按照幼儿园开学工作应急预案中各部门、各岗位人员的职责，以进入实战的态度来对待本次活动。在演练前，幼儿园防控领导组成员车宁老师将演练的方案、突发事件发生时各自的职责等转发至教职工微信群让大家再次学习，达到全面而深刻的理解。
演练活动开始前，毛园长再次强调了对遇突发情况的工作处理原则。
演练一：幼儿入园
1.幼儿园小、中、大班实行错峰入园，家长将幼儿送至门口进行测量体温，戴好口罩相互间隔一米依序排队等待第一次测温，家长不得进入园，在幼儿测试体温显示正常后家长方可离开。
2.幼儿在第一测温点测量体温正常，入园后进行手部免洗消毒。
3. 幼儿晨检
保健医生进行常规晨检，检查无异常后由老师带入班级。
演练二：幼儿入班
幼儿在班级门口有间隔的进行排队，教师进行二次测量体温并记录，体温正常后方可入班。进入班级后使用“七步洗手法”清洗双手后，用纸巾擦拭。
演练三：幼儿用餐
幼儿用餐时，相互间隔一米距离按秩序排队取餐，就坐时保持一定的安全距离安静用餐。
演练四：入园后突发状况紧急处理
1.幼儿在园期间，突发咳嗽、发烧及呕吐等情况。带班教师应立即使用额温枪对幼儿进行测温，第一次体温超过 37. 2°C，教师紧急联系保健医生。
2.保健医生对孩子进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第二次仍超过 37. 2°C，立刻带领孩子前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急处理。（疫情监测组老师）
3.班级老师电话联系家长，另一老师将其他孩子带离教室，安抚孩子们的情绪，消毒防疫组立即对教室进行消毒工作。（班级老师、消毒防疫组）
4.班级老师联系家长，核查该孩子近期14天有无疫情重点地区旅居史或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史或与其他病人接触史，通知幼儿家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史或与其他病人接触史，立刻上报总指挥，并按照要求逐级上报。
5.立即停止幼儿园的群聚活动，停止可能造成扩大范围的一切活动。
6.现场协调，对与该孩子的密切接触者进行相关统计工作。
7. 家园配合将幼儿转送发热门诊定点医院。
8. 救治处置组及班级老师跟踪随访本班其它孩子的情况。
9. 按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等所有涉及的区域，使用浓度为500mg/L 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。
10.幼儿一旦确诊，按照上报渠道立即上报雁塔区教育局、疾控中心等相关部门。
11.班级老师做好该名孩子后续身体健康情况的追踪及每日健康指标信息的统计、上报， 直至孩子康复。
12.如果孩子诊断结果为普通感冒、发烧，要求家长将诊断结果交到幼儿园保健室，同时也结束其他幼儿的隔离时间，并通知正常入园。
演练五：幼儿离园
1.组织幼儿按照年龄组错峰错时离园。每班在规定时间段把幼儿带到楼下指定位置实施安全距离排队，等候家长。家长在园外按照规定排队（间隔1米）有序接幼儿离园。
2.幼儿全部离园后，按要求进行班级消毒。对活动室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间、班级走廊和户外大型玩具等进行紫外线消毒和浓度为 500mg/L 的含氯消毒液消毒。
演练结束后，毛玲园长对本次防疫演练的流程和环节进行了全面、细致的分析，指出了在一些工作上紧密衔接的不足。她要求全园教职工人员一定要高度重视疫情防控工作，要认真做好监测基础数据的统计、上报。大家通过本次新冠肺炎防控应急演练活动，要更加明确各自的岗位职责，全面熟悉应急预案所涉及的所有工作环节，细化到每一处每一点，切切实实做好我园疫情防控工作的预防，全面提高我园教职员工的应急反应能力，保障师幼安全。
