《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围”；《幼儿园教育指导纲要》也指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与，帮助家长提高教育能力。”从《指南》和《纲要》中可以看出教师与家长的互动效果直接影响到班级保育教育成效。
我们西安石油大学幼儿园大学区全体教师日常努力做好家园共育工作，取得了较好的效果，7月13日，各幼儿园园长及老师齐聚我园多功能厅，共同聆听了大学区10位优秀的老师关于家园共育工作经验的分享。有从自我角度出发分享的，怎么样和家长沟通；也有从幼儿园角度出发分享的，通过更丰富多彩的活动来进行家园共育；也有在和家长交流时遇到困难，是怎么克服的等等方面和大家声情并茂的交流分享。分享过程中聆听的老师们纷纷送上热烈的掌声，这掌声不仅仅是送给努力付出的他人，同时送给默默奋斗自己。
西安石油大学幼儿园
方贤彩老师《搭好沟通的桥梁》
长峰机电研究所幼儿园
张妮老师《家园共育 共塑美好幼儿》
北山门口村幼儿园
杜建梅老师《如何处理家园矛盾的感想》
精典四季幼儿园
张美苗老师《家园共育 共同成长》
国营第一钟表机械厂幼儿园
张芸花老师《家园共育 互帮互助 共同成长》
杜城幼儿园
尚婷老师《如何实现家园共育》
西安石油大学幼儿园
赵维娜老师《家园共育 有效沟通》
长峰机电研究所幼儿园
王玉老师《家园共育促成长》
北山门口村幼儿园
王曼老师《以诚相待 用心沟通》
国营第一钟表机械厂幼儿园
贺敏老师《家园共育 携手共进》
园长和老师们认真聆听
活动后毛玲园长总结：本次大学区教师家园共育工作经验交流活动非常成功，各位分享的老师来自不同的幼儿园，家长工作是不一样的，相信来参加活动的老师们都有所启发，也感受到了家园共育的重要性；毛玲园长还建议到：各园老师回去后，将分享的稿子仔细梳理，可以整理成一篇论文，也可以和园内其他老师交流分享，让更多的老师受益，更好的做好家园共育。
毛玲园长进行活动总结
在西安石油大学幼儿园大学区这个温暖的集体里，每一位老师都在不懈的努力中，大家深信：当我们用心地付出时，当我们真诚地沟通时，幼儿园与家庭之间不再有距离，家园间携手营造和谐的氛围也将助力孩子快乐成长！
